Estão abertas as inscrições para as Oficinas de Verão inseridas no âmbito da Expressão Plástica para crianças e jovens entre os 8 e os 12 anos (aproximadamente).As sessões decorrerão no período de um mês, entre Julho e Agosto de 2011.
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OFICINAS NO CONTEXTO DE TEMPOS LIVRES
EXPRESSÃO PLÁSTICA
Nestas sessões pretende-se incentivar e ampliar o sentido de comunicação através da experimentação plástica. Explorar a dimensão criativa e individual de cada aluno através do estímulo da sua percepção e discernimento utilizando como recursos: o desenho, ilustração, pintura, colagem, assemblage, representação visual de objectos, formas e espaços reais e imaginados.
Todas as actividades criadoras a desenvolver não visam nenhuma preparação técnica específica, mas antes a exploração diversificada de comunicar uma determinada ideia, numa procura da transformação e desenvolvimento da forma de pensar e percepcionar o mundo, permitindo-os estar mais atentos aos estímulos que os envolvem.
Pretende-se assim neste espaço expandir a capacidade imaginativa da criança/jovem pela exploração máxima das suas capacidades inatas de percepção.
Os trabalhos decorrentes das actividades (principalmente naquilo que será o processo percorrido para o seu alcance), ajudarão a elevar a auto-confiança, a criatividade e o poder de comunicação de cada participante.
Orientadora Inês Osório
Público-alvo Aberto a todas as crianças e jovens interessados, preferencialmente entre os 8 e 12 anos de idade
Duração sessões de 2 horas (1 ou 2xsemana)
Datas 7 Julho a 7 Agosto de 2011
Horário Quarta-feira das 15h00 as 17h00 | Quinta-feira das 10h30 às 12h30
Participantes min. 2 alunos, máx. não devendo ultrapassar os 7
Custo/mês
8 horas mensais (=2h/semana):
40€
16 horas mensais (=4h/semana): 70€
PROGRAMA
· Expressar sensações a partir de um trecho de música ou breve história (definição dos personagens/cenários fantasiados, representação de sensações (as cores, quente/frio, luz, claro/escuro, a textura, o traço, forte/suave,...).
· Construção das ideias/pensamentos/imagens concebidas por intermédio do desenho/ilustração/recortes/colagens
· exploração dos resultados alcançados, desdobramento de possibilidades de registo através várias elementos visuais (utilização do ponto, linha, plano e da textura para compreensão dos fenómenos forma/fundo/função/percepção)
· compreensão das figuras construídas através da sua alteração e desconstrução (simplificação das linhas, geometrização, deformação, repetição, rotação,...)
· Formas animadas: possibilidade de introdução ao desenho de animação
Objectivos específicos:
Sociabilidade
· Trabalhar em grupo
· Saber reconhecer o espaço do outro
· Perceber a individualidade de cada um
· Comunicar, partilhar ideias e pontos de vista
· Aprender a fazer a análise crítica individual e de grupo
· Saber dar importância ao silêncio em determinados momentos
Regras em atelier
· Conservar o material, limpar e arrumar
· Respeitar o espaço comum
· Obter novos materiais
Liberdade/autonomia
· Ser autónomo e criterioso
· Saber utilizar e escolher os materiais para a criação livre ou semi-livre
· Reconhecer a sala como espaço libertador, na qual a criança/jovem pode ser autónoma nas suas acções, trabalhando e produzindo livremente sem ter que se expressar para agradar o educador mas sim a ele próprio, respeitando sempre o espaço e o outro
Capacidades cognitivas e técnicas
· Controlo motor: desenvolver a motricidade e controlo do gesto na utilização de diferentes técnicas artísticas (pintura, recorte, desenho, construção de objectos, etc.)
· Incentivar o raciocínio, a capacidade de concentração, de análise e de decisão
· Confrontar-se com novas formas de produção
· Saber resolver situações novas, dar resposta a diferentes “problemas”
Autoconfiança
· Abolição da expressão ”não consigo”, através do estímulo dado pelo educador e o reconhecimento de que é capaz
· Criar o gosto pelo que faz
· Alimentar o gosto por saber mais
· Valorizar as suas ideias, a importância da livre expressão e da existência de múltiplas formas de olhar e percepcionar o mundo
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